电工实训实验系列的特点有哪些
发布时间：
2021/09/15 00:00
优质课评比:年青教师较为密集,但由于缺乏教学经验,去挑战优质课的平台,不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台,以一周自学,一周共修,模仿名师室的操作模式,安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动,提升青年教师的赛课能力,存进年青教师的`发展。
位置:实验室(楼)应保证建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。
摘要：针对微机组装与维护实训室内设备有限,不便于学生大量开展安装操作系统的问题,该文使用VirtualBox虚拟机代替实际的物理计算机进行教学实验,从实验任务描述、实验目标设计、实验技能拓展三个方面详细介绍,并帮助学生理解操作系统的安装方法,并应用到实际当中去.
教学是一个学校的中心,教研教改则是教学之灵魂所在.为使学校全体教师由经验型向学者型转变,本年度,协助领导认真开展了一系列的教学教研活动.
这次活动以服务在后勤,满意在后勤,奉献在后勤,您的满意就是我们的心愿为口号,通过开展一系列的优质服务活动,进一步强化全心全意为学校教学,科研和广生员工服务的宗旨,增强后勤员工的服务意识,提高后勤服务的科学管理水平;进一步加强后勤各服务窗口与广生员工之间的沟通和理解,达到转变服务观念,改进服务质量,提高队伍素质,改善服务形象,提高服务效益的目的.各中心科室紧紧围绕服务这一主旋律,扩大服务范围,改善服务态度,增加服务项目,兑现服务承诺等,使优质服务月活动有计划,有步骤,有组织的进行,优质服务活动取得了良好效果.
环保:新建、扩建、改建实验室要选用环保型材料,应符合相关标准中的值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
本系列产品是电工、模电、数电、电拖实验与技能实训考核有机的结合，做到资源共享一室多用，减少实验实训指导教师人员和基建投入，经济效益显著。与TWK-745系列产品相比，本系列产品在实验台技术性能，实验内容深度与广度做了较大的改进。实验项目包括电工学、电工原理、模拟电子技术、数字电子电路、电力拖动、电气控制、继电控制等课程，可完成交直流、振荡、磁场电路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路、数字逻辑电路、电气控制等电路实验。采用德国职业教育先进的实验方法；利用九孔通用实验底板和分立式透明元件盒灵活地组合实验，元器件可重复利用，实验方便，动脑动手能力强。
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